有斐閣書籍編集第2部

学習者・社会人として必須の「批判的思考力」（クリティカルシンキング）の育成が，今，教育現場に求められている。
第Ⅰ部では，批判的思考のメカニズム，発揮しやすい条件，測定・評価の方法等に関する理論を，日本という文化と現代の社会の特質，学習者の実情もふまえ，わかりやすく解説するとともに，第Ⅱ部では，実際の授業実践（批判的思考育成を試みた事例）として教材例を図表で示し，実践から導き出された「育成のポイント」を紹介します。
小・中・高から大学・大人までの，生涯を見通した教育として注目の，批判的思考教育の最新の理論と方法をこの1冊に。

〈もくじ〉
第Ⅰ部　批判的思考のしくみ──理論編
　第１章　批判的思考とは　（楠見　孝）
　　　　　　　──市民リテラシーとジェネリックスキルの獲得
　第２章　批判的思考力の知的側面──学士力をどう獲得するか　(子安増生）
　第３章　批判的思考の社会的側面──批判的思考と他者の存在　（元吉忠寛）
　第４章　批判的思考と適応──批判的思考がとくに必要な状況　（山　祐嗣）
　第５章　批判的思考の抑制──なぜ発揮されないか　（田中優子・楠見孝）
　第６章　批判的思考の測定──どのように測定し評価できるか　（平山るみ・楠見孝）

第Ⅱ部　批判的思考力を育てる──育成編
　第７章　批判的思考の教育――何のための，どのような？　（道田泰司）
　第８章　良き市民を目指す批判的思考教育　（道田泰司）
　　　　　　　――より良き個人として，より良き社会構成員として
    育成事例 ①疑似科学をめぐる懐疑的・批判的思考法　（菊池　聡）　
　　　　　　　　 ②消費者教育のための批判的思考力の開発　（花城梨枝子）
　　　　　　　　 ③科学技術と社会をつなぐ哲学的思考法　（伊勢田哲治）
　　　　　　　　 ④インターナショナルプログラムにおける批判的思考教育の実践
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（望月太郎）
　第９章　良き学習者を目指す批判的思考教育　（道田泰司）
　　　　　　　――研究者のように考えるために
    育成事例 ⑤結論を考えさせてからおこなう授業　（道田泰司）
　　　　　　　　 ⑥心理学実験を経験してレポートを産出する　（沖林洋平）
　　　　　　　　 ⑦質問力向上を目指した授業　（道田泰司）
　　　　　　　　 ⑧内省力の育成――リフレクティブ・プラクティス　（武田明典）
　　　　　　　　 ⑨多様なツールを複合的に利用する論文講読　（沖林洋平）
終　章　生涯にわたる批判的思考力の育成 　（楠見　孝）